| Fecha de publicación | Data de defesa | Título | Autor(es) | Orientador(es) | Coorientador(es): |
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| 30-jun-2021 | 13-nov-2020 | Les récits symboliques comme approche d’apprentissage du Français Langue Étrangère FLE : perspective de la pédagogie de la libération | Parrado Huertas, David Hernan | Thomaz, Paulo César | François-Salsano, Dora |