Grand Challenges Brasil : avaliação do fomento à pesquisa, financiamento e da translação do conhecimento, no período de 2011 a 2020

Abstract

Introdução: A tradução do conhecimento (TC) científica em práticas de saúde permanece um desafio global. O Grand Challenges Brasil (GC-Brasil), parceria entre o Ministério da Saúde, por meio do Departamento de Ciência e Tecnologia (DECIT) e a Fundação Gates, surge como uma estratégia orientada à TC para reduzir o hiato entre a pesquisa científica e a implementação do conhecimento gerado no Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: Analisar o panorama de financiamento e os fatores que influenciaram na translação do conhecimento durante a primeira década (2011-2020) do Grand Challenges Brasil. Metodologia: Trata-se da análise dos efeitos de uma intervenção, utilizando como estratégia metodológica o estudo de caso com níveis de análise imbricados e abordagem mista de pesquisa. Foi utilizada uma triangulação de métodos, que inclui consulta de documentos diversos, banco de dados e entrevistas semiestruturadas, para avaliar como ocorreu a translação do conhecimento científico e o financiamento proveniente das pesquisas cofinanciadas pelo DECIT e pela Fundação Gates no âmbito do GC-Brasil. Resultados: O financiamento de PPP$ 48,61 milhões concentrou-se em instituições públicas (85,33%), com ênfase em pesquisa sobre população e saúde pública (55,53% do investimento). Identificouse que a TC no GC-Brasil foi favorecida por arranjos institucionais, suporte técnico e espaços de interação entre ciência e gestão. Contudo, persistem barreiras como a descontinuidade administrativa, o negacionismo científico, influências políticas e restrições orçamentares. A TC revelou-se como um processo político onde a evidência compete com dinâmicas de poder. Conclusão: A tese demonstra que a aplicabilidade das evidências depende não apenas da qualidade da pesquisa, mas de condições institucionais que estruturem a circulação do conhecimento. Recomenda-se a institucionalização de mecanismos de Tradução do Conhecimento Integrada (TCi) desde a concepção dos editais para fortalecer a interface entre ciência e gestão pública.