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JoaoDanielDaSilvaFilgueira_DISSERT.pdf4,65 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorMelo, Adriana Almeida de Salespt_BR
dc.contributor.authorFilgueira, João Daniel da Silvapt_BR
dc.date.accessioned2026-09-24T16:34:38Z-
dc.date.available2026-09-24T16:34:38Z-
dc.date.issued2026-09-24-
dc.date.submitted2026-03-12-
dc.identifier.citationFILGUEIRA, João Daniel da Silva. Consolidação da Escola Superior de Ciências do Fogo e dos Desastres como Instituição de Ensino Superior do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal: credenciamento, gestão do conhecimento e sustentabilidade financeira. 2026. 289 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/56992-
dc.descriptionDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Modalidade Profissional, 2026.pt_BR
dc.description.abstractObjetiva analisar o processo de consolidação da Escola Superior de Ciência do Fogo e do Desastre (ESCFD), credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), como Instituição de Ensino Superior (IES), pública, vinculada ao Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF), com foco nos desafios e estratégias relacionados à sua Consolidação como IES, sua Gestão do Conhecimento (GC) e à sua Sustentabilidade Financeira. Ampara-se nas dimensões I e X do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Em formato multipaper, debate a concepção pedagógica da IES enquanto escola, inserindo-se entre os campos do Ensino Superior (ES) e do Ensino Bombeiro Militar (EBM), suportada pelas Ciências do Fogo e do Desastre, campo de pesquisa em desenvolvimento. A metodologia adotada foi de estudo de caso, com caráter bibliográfico, exploratório e qualitativo e entrevistas com atores-chave envolvidos na concepção da IES, na GC do Sistema de Ensino Bombeiro Militar (SEBM) e na Sustentabilidade Financeira da IES. A abordagem de pesquisa-ação é usada para construção dos produtos técnicos. Busca-se contribuir para o entendimento do papel da ESCFD no CBMDF e na educação superior públicapt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleConsolidação da Escola Superior de Ciências do Fogo e dos Desastres como Instituição de Ensino Superior do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal : credenciamento, gestão do conhecimento e sustentabilidade financeirapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.subject.keywordEnsino superiorpt_BR
dc.subject.keywordCredenciamentopt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.pt_BR
dc.description.abstract1Objetiva analisar o processo de consolidação da Escola Superior de Ciência do Fogo e do Desastre (ESCFD), credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), como Instituição de Ensino Superior (IES), pública, vinculada ao Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF), com foco nos desafios e estratégias relacionados à sua Consolidação como IES, sua Gestão do Conhecimento (GC) e à sua Sustentabilidade Financeira. Ampara-se nas dimensões I e X do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Em formato multipaper, debate a concepção pedagógica da IES enquanto escola, inserindo-se entre os campos do Ensino Superior (ES) e do Ensino Bombeiro Militar (EBM), suportada pelas Ciências do Fogo e do Desastre, campo de pesquisa em desenvolvimento. A metodologia adotada foi de estudo de caso, com caráter bibliográfico, exploratório e qualitativo e entrevistas com atores-chave envolvidos na concepção da IES, na GC do Sistema de Ensino Bombeiro Militar (SEBM) e na Sustentabilidade Financeira da IES. A abordagem de pesquisa-ação é usada para construção dos produtos técnicos. Busca-se contribuir para o entendimento do papel da ESCFD no CBMDF e na educação superior públicapt_BR
dc.description.unidadeFaculdade de Educação (FE)pt_BR
dc.description.ppgPrograma de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissionalpt_BR
Aparece nas coleções:Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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