| Campo DC | Valor | Idioma |
| dc.contributor.advisor | Melo, Adriana Almeida de Sales | pt_BR |
| dc.contributor.author | Filgueira, João Daniel da Silva | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-09-24T16:34:38Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-24T16:34:38Z | - |
| dc.date.issued | 2026-09-24 | - |
| dc.date.submitted | 2026-03-12 | - |
| dc.identifier.citation | FILGUEIRA, João Daniel da Silva. Consolidação da Escola Superior de Ciências do Fogo e dos Desastres como Instituição de Ensino Superior do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal: credenciamento, gestão do conhecimento e sustentabilidade financeira. 2026. 289 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/56992 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Modalidade Profissional, 2026. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Objetiva analisar o processo de consolidação da Escola Superior de Ciência do Fogo e do Desastre (ESCFD), credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), como Instituição de Ensino Superior (IES), pública, vinculada ao Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF), com foco nos desafios e estratégias relacionados à sua Consolidação como IES, sua Gestão do Conhecimento (GC) e à sua Sustentabilidade Financeira. Ampara-se nas dimensões I e X do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Em formato multipaper, debate a concepção pedagógica da IES enquanto escola, inserindo-se entre os campos do Ensino Superior (ES) e do Ensino Bombeiro Militar (EBM), suportada pelas Ciências do Fogo e do Desastre, campo de pesquisa em desenvolvimento. A metodologia adotada foi de estudo de caso, com caráter bibliográfico, exploratório e qualitativo e entrevistas com atores-chave envolvidos na concepção da IES, na GC do Sistema de Ensino Bombeiro Militar (SEBM) e na Sustentabilidade Financeira da IES. A abordagem de pesquisa-ação é usada para construção dos produtos técnicos. Busca-se contribuir para o entendimento do papel da ESCFD no CBMDF e na educação superior pública | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | Consolidação da Escola Superior de Ciências do Fogo e dos Desastres como Instituição de Ensino Superior do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal : credenciamento, gestão do conhecimento e sustentabilidade financeira | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Ensino superior | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Credenciamento | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | Objetiva analisar o processo de consolidação da Escola Superior de Ciência do Fogo e do Desastre (ESCFD), credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), como Instituição de Ensino Superior (IES), pública, vinculada ao Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF), com foco nos desafios e estratégias relacionados à sua Consolidação como IES, sua Gestão do Conhecimento (GC) e à sua Sustentabilidade Financeira. Ampara-se nas dimensões I e X do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Em formato multipaper, debate a concepção pedagógica da IES enquanto escola, inserindo-se entre os campos do Ensino Superior (ES) e do Ensino Bombeiro Militar (EBM), suportada pelas Ciências do Fogo e do Desastre, campo de pesquisa em desenvolvimento. A metodologia adotada foi de estudo de caso, com caráter bibliográfico, exploratório e qualitativo e entrevistas com atores-chave envolvidos na concepção da IES, na GC do Sistema de Ensino Bombeiro Militar (SEBM) e na Sustentabilidade Financeira da IES. A abordagem de pesquisa-ação é usada para construção dos produtos técnicos. Busca-se contribuir para o entendimento do papel da ESCFD no CBMDF e na educação superior pública | pt_BR |
| dc.description.unidade | Faculdade de Educação (FE) | pt_BR |
| dc.description.ppg | Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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