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Título: Impacto da educação em dor pré-operatória sobre aspectos emocionais no período pós-operatório
Outros títulos: Pre-operative pain education impact on emotional aspects in the postoperative period
Autor(es): Machado, Paula Muniz
Orientador(es): Funez, Mani Indiana
Assunto: Educação
Dor
Período perioperatório
Catastrofização
Depressão
Ansiedade
Data de publicação: 8-Set-2026
Referência: MACHADO, Paula Muniz. Impacto da educação em dor pré-operatória sobre aspectos emocionais no período pós-operatório. 2023. 101 f., il. Dissertação (Mestrado em Ciências e Tecnologias em Saúde) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
Resumo: Introdução: A dor é um desfecho frequente no período pós-operatório, ansiedade, depressão e o sofrimento emocional também podem ser observados nesse período, esses desfechos podem influenciar negativamente nas respostas do pós-operatório. O objetivo geral do estudo foi analisar o impacto da educação em neurociência da dor (END), realizada no pré-operatório, sobre desfechos pós-operatórios psicossociais em indivíduos submetidos a cirurgia geral e sem histórico de dor crônica. Métodos: Esta dissertação foi dividida em duas sessões com a apresentação dos resultados de uma revisão sistemática e parte de um ensaio clínico. Na revisão sistemática foram incluídos estudos escritos em língua inglesa que realizaram END e seus sinônimos no período perioperatório, estudos intervencionistas e observacionais, a busca foi realizada na Pubmed, Biblioteca virtual em Saúde, Cochrane e Science Direct, a revisão foi registrada no Center for Open Science (10.17605/OSF.IO/ZTNEJ). Também foi realizado um ensaio clínico controlado aleatorizado aberto paralelo, seguindo as recomendações do CONSORT, Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos (RBR-23mr7yy), realizado em hospitais do Distrito Federal e aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Ceilândia, Universidade de Brasília (CAAE 28572420.3.0000.8093), nele foram incluídos pacientes a partir de 18 anos e foi realizada intervenção educativa abordando END. Resultados: Por meio da revisão sistemática encontrou-se quatorze estudos com benefícios para a END em desfechos psicossociais, todos apresentaram baixo risco de viés. Os achados referentes ao ensaio clínico mostraram que o grupo intervenção teve benefícios nos escores para depressão (p=0,007), ansiedade (p=0,035) e ruminação (p=0,011) (subescala de catastrofização da dor). Conclusão: A partir da revisão sistemática pode-se sugerir que a END traz benefícios adicionais, além daqueles obtidos com o tratamento convencional, para desfechos psicossociais. Em concordância com tais achados, os dados do ensaio clínico mostraram benefícios para depressão, ansiedade e catastrofização da dor para o grupo intervenção.
Abstract: Introduction: Pain is a frequent stage in the postoperative period, anxiety, depression and emotional suffering can also be observed in this period, these outcomes can influence postoperative responses. The objective of the study was to analyze the impact of pain neuroscience education (PNE), carried out preoperatively, on the psychosocial postoperative stages in individuals undergoing general surgery and without a history of chronic pain. Methods: This dissertation was divided into two sessions with the presentation of the results of a systematic review and part of a clinical trial. In the systematic review, were included studies in English that carried out intervention with PNE and their consequences in the perioperative period, interventional and observational studies were included, the databases were Pubmed, Virtual Health Library, Cochrane and Science Direct, the review was registered on the website Center for Open Science (10.17605/OSF.IO/ZTNEJ). A parallel open randomized controlled clinical trial was also carried out, following the recommendations of CONSORT, Brazilian Registry of Clinical Trials (RBR-23mr7yy), performed in hospitals in the Federal District and approved by the Research Ethics Committee of the School of Ceilândia, University of Brasília (CAAE 28572420.3.0000.8093), patients over 18 years old were included and an educational intervention on PNE was carried out. Results: Through the systematic review, fourteen studies were found with benefits for PNE in psychosocial outcomes, all of which presented a low risk of bias. The findings regarding the clinical trial showed that the intervention group had benefits in scores for depression (p=0.007), anxiety (p=0.035) and rumination (p=0.011) (pain catastrophizing subscale). Conclusion: From the systematic review it can be suggested that PNE brings additional benefits, beyond those obtained with conventional treatment, for psychosocial outcomes. In agreement with these findings, data from the clinical trial showed benefits for depression, anxiety and pain catastrophizing for the intervention group.
Unidade Acadêmica: Faculdade de Ciências e Tecnologias em Saúde (FCTS) – Campus UnB Ceilândia
Informações adicionais: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias em Saúde, 2023.
Programa de pós-graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias em Saúde
Licença: A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.
Agência financiadora: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF)
Aparece nas coleções:Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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