Conhecimento em ação no Jiu-Jitsu : tomada de decisão de atletas faixas pretas em situações reais de competição

Abstract

A tomada de decisão constitui um elemento central do desempenho em esportes de combate, especialmente em modalidades caracterizadas por confronto direto, continuidade temporal, imprevisibilidade e elevado risco, como o jiu-jitsu competitivo. Apesar de sua relevância, grande parte das investigações ainda aborda a decisão esportiva a partir de modelos cognitivistas, que a concebem como um processo interno, antecedente à ação ou como seleção entre alternativas previamente armazenadas. Em oposição a essa perspectiva, decidir no jiujitsu não se reduz a um ato isolado ou prévio à ação, mas configura-se como um processo contínuo de regulação da atividade em situação real de combate. Diante desse cenário, esta investigação teve como objetivo compreender como atletas faixa-preta de jiu-jitsu constroem e mobilizam conhecimento tático em ação durante lutas competitivas oficiais, adotando uma abordagem fenomenológico-ecológica da tomada de decisão. O estudo integrou a Dinâmica Ecológica e a Teoria do Curso da Ação como quadro teórico-metodológico, permitindo analisar a decisão como um processo situado, encarnado e continuamente regulado no próprio curso da ação. Adotou-se uma abordagem qualitativa de inspiração fenomenológico-ecológica, centrada na análise da atividade situada. Participaram do estudo quatro atletas faixa-preta, analisados a partir de duas lutas cada (primeira luta e luta final), realizadas em competição oficial. O material empírico foi constituído por registros audiovisuais integrais das lutas e por entrevistas de autoconfrontação. A análise articulou, de modo integrado, as ações observáveis no fluxo do combate — organizadas em Unidades Táticas — e os elementos da experiência significativa dos atletas, reconstruídos por meio do signo hexádico proposto pela Teoria do Curso da Ação, em articulação com os constrangimentos do organismo, da tarefa e do ambiente competitivo. Os resultados evidenciaram que o conhecimento tático em ação não se manifesta de forma homogênea, mas se organiza a partir de núcleos tático-perceptivos distintos. Em dois atletas, a guarda constituiu o núcleo decisório central, funcionando ora como matriz ampliadora da ação ofensiva, ora como dispositivo regulatório de proteção, gestão do tempo e contenção do risco. Nos outros dois atletas, o jogo por cima organizou a tomada de decisão, estruturando a ação a partir do controle espacial, da pressão progressiva e da conversão eficiente da vantagem posicional em desfecho competitivo. A análise intercasos permitiu identificar dois grandes regimes de organização da decisão no jiu-jitsu competitivo — orientado pela guarda e orientado pelo jogo por cima — compreendidos como matrizes decisórias dinâmicas, e não como estilos técnicos fixos. A análise fenomenológico-ecológica demonstrou que decidir no jiu-jitsu competitivo significa regular continuamente o curso da ação em situação, articulando percepção, experiência vivida, emoção e gestão do risco sob constrangimentos variáveis. A decisão emerge, assim, da relação singular entre atleta e situação competitiva, e não da aplicação de planos prévios ou de padrões prescritivos associados à categoria de peso. Concluise que a integração entre a Dinâmica Ecológica e a Teoria do Curso da Ação oferece um quadro teórico-metodológico consistente para compreender a tomada de decisão no jiu-jitsu como conhecimento em ação, superando dicotomias entre cognição e movimento. Do ponto de vista aplicado, os achados oferecem subsídios relevantes para os processos de ensino-aprendizagemtreinamento do jiu-jitsu, indicando a necessidade de práticas pedagógicas que favoreçam a regulação da ação em situação, a leitura do risco e a construção da autonomia decisória.