Extensao no Ensino Superior e escolas públicas : parcerias e desenvolvimento

Abstract

Este trabalho analisou a interação entre a Universidade de Brasília e a escola pública do Distrito Federal, por meio da extensão universitária. Teve como foco sete projetos extensionistas, desenvolvidos durante os anos de 2020 a 2024, participantes dos editais Licenciaturas em Ação, realizados em escolas da Secretaria de Educação do Distrito Federal. A pesquisa, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, analisou a contribuição da extensão universitária para a formação inicial dos estudantes extensionistas, para a formação continuada de professores extensionistas e para a melhoria da qualidade do ensino na educação básica. Os resultados indicam que a extensão cria oportunidades para que os estudantes desenvolvam habilidades profissionais como trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas, assim como gera comprometimento com os problemas sociais. Além disso, a extensão pode contribuir para a atualização e o desenvolvimento profissional dos professores extensionistas, estimulando a inovação em suas práticas pedagógicas, assim como um espaço de formação continuada para os professores das escolas. No entanto, apesar dos benefícios da extensão para o desenvolvimento profissional dos professores extensionistas, a percepção destes ainda se concentra predominantemente no impacto sobre seus alunos. Também foram relatadas pelos professores das escolas que há dificuldade em acessar informações claras sobre os projetos de extensão da UnB. Nesse sentido, a pesquisa destaca a importância da extensão como um espaço de diálogo e colaboração entre as duas instituições, mas ainda expõe a necessidade de maior abertura para a participação das escolas na criação dos projetos, de maneira que atendam às demandas escolares e cooperativamente construam soluções inovadoras para os desafios da educação. Essa parceria permite que a academia reconheça os problemas da comunidade escolar e oportunize o compartilhamento de conhecimentos, desenvolvendo ambas as instituições, e abrindo caminhos para futuras pesquisas. Diante disso, como resposta à demanda de maior facilidade para o diálogo, propõe-se, como produto desta dissertação, o desenvolvimento de uma cartilha prática e organizada, que reúna informações e contatos, com orientações simples e acessíveis.