Evidências de validade de avaliações psicológicas realizadas em processos seletivos no contexto da segurança pública

Abstract

As avaliações psicológicas realizadas em concursos públicos têm por objetivo identificar a compatibilidade entre o perfil do candidato e o perfil esperado para o cargo pleiteado, de acordo com o levantado no Estudo Científico do Cargo em questão. Entretanto, as avaliações neste contexto têm enfrentado diferentes desafios que podem comprometer os seus resultados, tais como a interferência judicial, a exposição ilegal de testes na internet e o próprio viés de desejabilidade social. Estes e outros desafios tornam-se ainda mais preocupantes quando considerados os concursos no contexto da segurança pública. Os profissionais deste âmbito enfrentam uma realidade de alto estresse, marcada por riscos que podem resultar em seu adoecimento físico e psicológico. Levando isso em conta, esta tese teve como objetivo geral investigar evidências de validade da avaliação psicológica aplicada em concursos públicos no contexto da segurança pública. Para isso, esta tese está estruturada em quatro manuscritos. Os dois primeiros apresentam revisões sistemáticas realizadas para identificar traços de personalidade e habilidades cognitivas como preditores de desempenho do trabalho no contexto da segurança pública. O terceiro apresenta evidências de validade preditiva entre a avaliação psicológica aplicada em um concurso público de uma instituição de segurança pública e o desempenho dos candidatos no Curso de Formação Profissional (CFP). Por fim, o quarto manuscrito investiga, além das evidências de validade preditiva entre a avaliação psicológica e o desempenho no CFP, os possíveis efeitos da mudança no desenho instrucional dos cursos, devido à pandemia de Covid-19, no desempenho dos candidatos. Os resultados endossam a importância da avaliação psicológica em concursos públicos, entretanto, apontam os significativos impactos apresentados pelos desafios citados nas evidências de validade das referidas avaliações.