Título :	Adoção de sistema privado de ensino por escolas da rede pública do Distrito Federal
Autor :	Silva, Fabrícia Estevão da
metadata.dc.contributor.email:	mailto:fabriest@yahoo.com.br
Orientador(es)::	Cassettari, Nathália
Assunto::	Privatização da educação Sistema privado de ensino Escolas - Distrito Federal (Brasil)
Fecha de publicación :	11-may-2021
Data de defesa::	21-dic-2020
Citación :	SILVA, Fabrícia Estevão da. Adoção de sistema privado de ensino por escolas da rede pública do Distrito Federal. 2020. 206 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.
Abstract:	This research aims to investigate the occurrence of the implementation of a private education system in public schools in the Federal District, specifically in 6 schools in the administrative region of Samambaia. For that, there was the identification of the characteristics and performance of the private actors that enabled such a partnership, being the Projeto Acorde and the Instituto Alfa e Beto. The investigation begins that it is a partnership that occurs at the initiative of school managers and without formalization by the Department of Education of the DF, therefore, it is a peculiar agreement that does not involve public sector financing for the acquisition of the SPE, but which uses a different curriculum from its education network when implementing the system of Instituto Alpha e Beto in these schools. The results found in the research show that the main motivation of managers to adopt SPE is linked to student learning and that private participants inhabit space to work in the DF school system, supplying needs that were not met and satisfied by SEEDF. However, this partnership brings implementations for the pedagogical work of schools and the performance of school managers and teachers, inducing school management focused on the precepts of managerialism.
metadata.dc.description.unidade:	Faculdade de Educação (FE)
Descripción :	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2020.
metadata.dc.description.ppg:	Programa de Pós-Graduação em Educação
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Aparece en las colecciones:	Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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