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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBiato, Emília Carvalho Leitão-
dc.contributor.authorSousa Netto, José Donato de-
dc.contributor.authorCarmo, Carolina Barbosa Carvalho do-
dc.contributor.authorPortugal, Sílvia-
dc.date.accessioned2026-09-29T10:40:58Z-
dc.date.available2026-09-29T10:40:58Z-
dc.date.issued2024-12-27-
dc.identifier.citationBIATO, Emília; SOUSA NETTO, José Donato de; CARMO, Carolina Barbosa Carvalho do; PORTUGAL, Sílvia. Traduções do conceito de saúde nos processos de cuidado: perspectivas de pessoas com câncer. Revista Signos, Lajeado, RS, v. 45, n. 2, 2024. DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v45i2a2024.3944. Disponível em: https://univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/3944. Acesso em: 28 set. 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/57019-
dc.description.abstractComo materialização e expressão do conceito de saúde na dinâmica de vida das pessoas, o letramento em saúde é uma importante ferramenta e se apresenta como conhecimentos e capacidades das pessoas para acessarem, compreenderem e aplicarem diferentes informações acerca da saúde, de forma a poderem tomar decisões cotidianas que previnam doenças e ampliem sua qualidade de vida. Este texto propõe integrar, de uma forma exploratória, esta abordagem dos processos de letramento em saúde – especialmente dos modos de elaboração do conceito de saúde – num grupo de pacientes oncológicos, usuários do SUS. Para tanto, tomamos o tema do letramento em saúde em uma perspectiva específica: a noção de tradução de Jacques Derrida. E o fazemos a partir de uma escuta de elementos vivenciais associados à composição do conceito de saúde nas narrativas dos participantes. Foi realizado um estudo qualitativo por meio de entrevistas semi-estruturadas. Estas entrevistas foram analisadas com base no método otobiográfico. A análise – embora tenha ocorrido de forma circunscrita a um grupo reduzido de participantes – aponta pistas para um pensamento crítico acerca do letramento em saúde, visibilizando o valor de vivências que nutrem modos de conduzir a vida, de entender as dinâmicas de tratamento e de viver com qualidade. O olhar para o letramento em saúde a partir de processos tradutórios, entendidos como vias de fuga aos conceitos tomados de forma dogmática e absoluta, servem à apropriação criativa de conhecimentos e à abertura a processos de co-criação, por parte de profissionais de saúde e de usuários dos serviços.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnivatespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleTraduções do conceito de saúde nos processos de cuidado : perspectivas de pessoas com câncerpt_BR
dc.title.alternativeTranslations of the concept of health in care process : perspectives of cancer patientspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordTraduçãopt_BR
dc.subject.keywordOncologiapt_BR
dc.subject.keywordSaúdept_BR
dc.subject.keywordLetramento em saúdept_BR
dc.subject.keywordEducação em saúdept_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v45i2a2024.3944pt_BR
dc.description.abstract1As a materialization of the concept of health in people’s life dynamics, health literacy is an important tool. It encompasses the knowledge and abilities of individuals to access, comprehend, and apply various health-related information. This empowers them to make daily decisions that prevent diseases and enhance their quality of life. This text proposes to explore health literacy processes, especially the ways in which the concept of health is developed, within a group of oncology patients who are users of the SUS (Brazilian Unified Health System). To do so, we adopt a specific perspective on health literacy: Jacques Derrida’s notion of translation. We approach this by listening to experiential elements associated with the construction of the concept of health in the narratives of the participants. A qualitative study was conducted through semi-structured interviews, analyzed using the otobiographical method. Although the analysis was limited to a small group of participants, it provides insights for critical thinking about health literacy, highlighting the value of experiences that inform ways of conducting life, understanding treatment dynamics, and living with quality. Viewing health literacy through translational processes, seen as ways to escape from dogmatic and absolute concepts, serves the creative appropriation of knowledge and openness to co-creation processes by health professionals and service users.pt_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7044-7946pt_BR
dc.contributor.affiliationUniversidade de Brasíliapt_BR
dc.contributor.affiliationUniversidade Católica de Brasíliapt_BR
dc.contributor.affiliationUniversidade Católica de Brasíliapt_BR
dc.contributor.affiliationUniversidade Coimbrapt_BR
dc.description.unidadeFaculdade de Ciências da Saúde (FS)pt_BR
dc.description.unidadeDepartamento de Odontologia (FS ODT)pt_BR
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