| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.advisor | Oliveira Filho, Eduardo Cyrino | pt_BR |
| dc.contributor.author | Gomes, Natan da Silva | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-09-26T19:53:17Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-26T19:53:17Z | - |
| dc.date.issued | 2026-09-26 | - |
| dc.date.submitted | 2026-06-11 | - |
| dc.identifier.citation | GOMES, Natan da Silva. Avaliação da eficiência de livro-jogo na conscientização sobre pegada hídrica em escolas rurais do Distrito Federal. 2026. 103 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/57009 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais, 2026. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Os recursos hídricos são essenciais à manutenção da vida e ao desenvolvimento humano, porém seu uso inadequado tem intensificado problemas de escassez e degradação. Nesse contexto, a Pegada Hídrica emerge como indicador relevante para compreender o consumo direto e indireto de água. No ambiente escolar, práticas pedagógicas ativas favorecem a aprendizagem significativa e a formação de consciência socioambiental. Este trabalho teve como objetivo desenvolver, aplicar e avaliar um livro-jogo baseado em storytelling e estruturado segundo prerrogativas de RPG educacional para conscientização sobre Pegada Hídrica em escolas rurais do Distrito Federal. O material foi aplicado a 95 estudantes do 5º e 9º anos, acompanhado por 10 docentes que responderam a questionários pós-atividade em escala Likert. As análises revelaram elevado engajamento, compreensão sólida do conceito e forte motivação ambiental. A combinação entre narrativa interativa, tomada de decisão e desafios contextualizados favoreceu aprendizagem significativa e reflexão crítica sobre o uso da água. As avaliações docentes destacaram clareza temática, autonomia didática, adequação temporal e potencial de reuso, apesar de dificuldades pontuais de leitura entre alguns alunos. A triangulação dos dados demonstra que o livro-jogo constitui recurso inclusivo, flexível e coerente com práticas inovadoras de Educação Ambiental, evidenciando viabilidade para integração contínua ao ensino de Ciências. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | - |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | Avaliação da eficiência de livro-jogo na conscientização sobre pegada hídrica em escolas rurais do Distrito Federal | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Educação ambiental | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Pegada hídrica | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Metodologias ativas | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | The integration of aquaponic systems with urban tree pruning composting
represents a concrete opportunity to close nutrient cycles and strengthen sustainable
urban agriculture. This study evaluated the feasibility of using aquaponic wastewater
as an input to enrich pruning compost prior to cultivation, assessing its nutritional
impact on the substrate and productivity responses in basil (Ocimum basilicum L.) as
a bioindicator species. The experiment was conducted in two phases in the Federal
District, Brazil: compost enrichment with four doses of aquaponic water (0 to 400
mL/day for 30 days), followed by a 45-day cultivation period using the resulting
substrates. The study aimed to identify an operationally recommended application rate.
Enrichment with 200 mL/day per pot for 30 days (T3) resulted in increases of 31.2% in
leaf number, 21.3% in fresh shoot biomass, 21.4% in stem diameter, and 10.2% in
total plant weight compared to the non-enriched substrate. This treatment also
produced the most balanced C/N ratio (13.03), within the ideal agronomic range (10–
15), optimizing effluent use efficiency and productive return. A notable finding was the
likely mineralization of organic phosphorus within the compost, leading to a 54%
increase in P₂O₅ content (T4 vs. T1), without direct phosphorus input from the
wastewater. All enriched composts fully complied with Brazilian Ministry of Agriculture
(MAPA) requirements for registration as Class A Organic Compound Fertilizer and
Class A Soil Conditioner. The results demonstrate that aquaponics–composting
integration is technically feasible, regulatorily supported, and applicable to urban food
production systems, providing urban farmers with an executable protocol to convert
two waste streams into a certified productive input. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | La integración entre sistemas de acuaponía y el compostaje de podas arbóreas
urbanas representa una oportunidad concreta para cerrar ciclos de nutrientes y
fortalecer la agricultura urbana sostenible. Este estudio evaluó la viabilidad del uso de
agua residual acuapónica como insumo para enriquecer compost de poda antes del
cultivo, analizando su impacto nutricional en el sustrato y las respuestas productivas
en albahaca (Ocimum basilicum L.) como especie bioindicadora. El experimento se
realizó en dos fases en el Distrito Federal, Brasil: enriquecimiento del compost con
cuatro dosis de agua acuapónica (0 a 400 mL/día durante 30 días), seguido de un
período de cultivo de 45 días utilizando los sustratos resultantes. El estudio buscó
identificar una dosis operacional recomendada. El tratamiento con 200 mL/día por
maceta durante 30 días (T3) generó incrementos de 31,2% en el número de hojas,
21,3% en la biomasa fresca aérea, 21,4% en el diámetro del tallo y 10,2% en el peso
total de las plantas en comparación con el sustrato sin enriquecimiento. Este
tratamiento también presentó la relación C/N más equilibrada (13,03), dentro del rango
ideal agronómico (10–15), optimizando el uso del efluente y el retorno productivo. Un
resultado destacado fue la probable mineralización del fósforo orgánico en el compost,
con un incremento del 54% en el contenido de P₂O₅ (T4 vs. T1), sin aporte directo del
nutriente por el agua residual. Todos los compost enriquecidos cumplieron
plenamente los requisitos del MAPA para su registro como Fertilizante Orgánico
Compuesto Clase A y Acondicionador de Suelo Clase A. Se concluye que la
integración acuaponía–compostaje es técnicamente viable, cuenta con respaldo
regulatorio y es aplicable a sistemas urbanos de producción de alimentos, ofreciendo
a los agricultores urbanos un protocolo ejecutable para transformar dos residuos en
un insumo productivo certificado. | pt_BR |
| dc.description.unidade | Faculdade UnB Planaltina (FUP) | pt_BR |
| dc.description.ppg | Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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