Habitar saberes na FAU-UnB : integração de ensino, pesquisa e extensão em Projeto de Habitação Pós-REUNI

Abstract

Este artigo propõe evidenciar a complexidade, a profusão e o dinamismo inerentes ao campo habitacional, sobretudo enquanto escala de aprendizado projetual de extrema relevância para a formação crítica e técnica de futuros profissionais da área. Com base em uma trajetória de mais de quinze anos de atuação continuada no ateliê de habitação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília, apresenta-se a disciplina “Projeto de Arquitetura – Habitação” (PA-3) como objeto de análise e exemplo de articulação entre ensino, pesquisa e extensão. A análise contempla também os impactos das políticas públicas de expansão e reformulação do ensino superior brasileiro, com especial atenção ao Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), sobre o ensino de projeto de habitação. O texto aborda o conteúdo programático e a estrutura atual da disciplina, descreve os exercícios desenvolvidos e as mudanças metodológicas a partir da implementação do curso noturno e da inserção de novos perfis discentes e docentes. A abordagem metodológica adotada é narrativa e interpretativa, fundamentada em depoimentos de docentes e estagiários-docentes e em constatações empíricas derivadas da prática cotidiana no ateliê PA-3. Ao fim e ao cabo, embora experiência isolada, tal exposição coloca-se como um contributo ao ensino de projeto de habitação, a mercê de críticas e reflexões.