Elaboração de um procedimento sistematizado para ronda de estimulação social de crianças em enfermarias pediátricas

Abstract

A relevância da intervenção psicológica no atendimento pediátrico e o desenvolvimento de tecnologia comportamental para de para promover e preservar a saúde e bem estar humanos, são os temas deste trabalho. O objetivo foi a elaboração de um procedimento de ronda, no qual se pudesse prover o enriquecimento ambiental de enfermarias pediátricas, através de atenção personalizada e atividades lúdicas oferecidas por um rondista a todas as crianças internadas. Foram 113 crianças de ambos os sexos, na faixa etária de 0 a 11 anos, portadoras de diferentes enfermidades, internadas no Hospital Docente Assistencial do Distrito Federal. Foram também também focalizados como sujeitos, três observadores e três rondistas, além da equipe de trabalho local. O estudo desenvolveu-se ao longo de três etapas,, que se destinaram respectivamente a prover subsídios e instrumentais para desenvolver o trabalho, elaborar a proposta de procedimento de ronda e verificar sua aplicabilidade. Foram utilizados diferentes brinquedos e objetos afins como auxiliares da interação rondista-criança. A coleta de dados foi feita através do método da observação direta do comportamento, usando-se a técnica do registro gravado, em 290 sessões. Os resultados apresentam a descrição de 51 categorias comportamentais da criança, cinco conjuntos de objetos e 61 categorias estimuladoras passíveis de serem utilizados pelo rondista enquanto agente estimulador, e uma proposta de procedimento sistematizado de Ronda de Estimulação Social. São discutidas as respostas das crianças ao procedimento e o objetivo das diferentes diretrizes propostas. São apresentadas reflexões acerca do atendimento hospitalar vigente e propostas de reformulação no contexto geral da internação pediátrica, em respeito à criança como ser em desenvolvimento.