http://repositorio.unb.br/handle/10482/45726 Mon, 13 Apr 2026 05:14:29 GMT 2026-04-13T05:14:29Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54288 Título: Diversidade na formação de professores pedagogos : suas implicações nas escolas da rede pública do Distrito Federal Autor(es): Freitas, Erika Rodrigues de; Macêdo, Lourdes Christina dos Santos de; Almeida, Pauliane Duarte de; Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar como a formação inicial de professores pedagogos aborda as questões relacionadas à diversidade no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de campo, com apoio de revisão bibliográfica, realizada com professoras de anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública do Distrito Federal. A investigação parte do problema: Quais as tensões entre a formação inicial oferecida nos cursos de Pedagogia e as exigências concretas impostas pela diversidade presente nas escolas? Como objetivos específicos, propõe-se: a) retratar como a diversidade é estudada nos cursos de Pedagogia; b) compreender as percepções de pedagogos docentes, atuantes na SEEDF, sobre sua preparação para enfrentar os desafios relacionados à diversidade escolar. Os resultados mostraram que, embora a diversidade esteja imbricada no cotidiano escolar, ela constituiu-se invisibilizada nos processos de formação inicial relatados pelos participantes, sendo frequentemente tratada de modo superficial e pouco articulada às situações reais da prática docente. Os participantes destacaram lacunas entre o que era proposto nos cursos de Pedagogia que os pesquisados cursaram e as demandas do trabalho pedagógico, o que pode comprometer a constituição da práxis pedagógica como unidade teoria e prática em uma ação reflexiva. Tais achados apontam para a necessidade de reorientação dos projetos de curso no sentido de fortalecer a articulação entre formação inicial, diversidade e prática escolar, contribuindo para a construção de conhecimentos críticos, comprometidos com a inclusão com vistas à transformação da realidade educacional. Sun, 01 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54288 2026-02-01T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54286 Título: Sylvatic mosquito viromes in the Cerrado biome of Minas Gerais, Brazil : discovery of new viruses and implications for arbovirus transmission Autor(es): Maia, Luis Janssen; Silva, Arthur Batista; Oliveira, Cirilo Henrique de; Campos, Fabricio Souza; Silva, Leonardo Assis da; Abreu, Filipe Vieira Santos de; Ribeiro, Bergmann Morais Fri, 09 Aug 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54286 2024-08-09T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54269 Título: Effects of concrete compressive strength and thickness onthenatural frequency of a prestressed concrete wind tower Autor(es): Borges, Luana Ferreira; Lameiras, Rodrigo de Melo Sun, 01 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54269 2026-02-01T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54262 Título: The Effect of DLC Surface coatings on microabrasive wear of Ti-22Nb-6Zr obtained by powder metallurgy Autor(es): Gobbi, Silvio José; Ferreira, Jorge Luiz de Almeida; Araújo, José Alexander; André, Paul; Henriques, Vinicius André Rodrigues; Airoldi, Vladimir Jesus Trava; Silva, Cosme Roberto Moreira da Fri, 01 Nov 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54262 2024-11-01T00:00:00Z