http://repositorio.unb.br/handle/10482/45726 Sun, 31 May 2026 11:23:17 GMT 2026-05-31T11:23:17Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54546 Título: Readequação da concepção estrutural no processo de ensino e aprendizagem dos arquitetos : recorte curricular Autor(es): Menezes, Érika Stella Silva; Freitas Junior, Luiz Roberto da Cunha; Souza Júnior, José de; Pantoja, João da Costa Resumo: Objetivo da Pesquisa: Discutir a readequação da concepção estrutural no processo de ensino e aprendizagem dos arquitetos, com vistas no aprimoramento e associação a uma nova realidade no âmbito dasconstruções.Enquadramento Teórico: Construir um breve histórico sobre o ensino das estruturas para cursos de graduação em arquitetura, utilizando-sede levantamentos apontados nosprincipais trabalhos publicados na área, para apontar a importância de readequar a cadeira dos cursos às novas demandas de mercado. Metodologia: A metodologia aplicada no presente artigo é pesquisa bibliográfica, que consiste na análise da literatura relacionada à temática abordada de forma sistemática sobre o tema ensino-aprendizagem de estruturas para cursos de graduação, em arquitetura. Importante ressaltar que a pesquisa bibliográfica, em conformidade com os rigorosos padrões científicos, torna-se essencial para a construção de um trabalho científico de qualidade, atualizado, consistente e fundamentado teoricamente. Foram utilizados livros, periódicos, artigos e sites da Internet, entre outras fontes.Resultados:Existem vários problemas no ensino de estruturas em escolas de arquitetura e urbanismo, como as aulas meramente expositivas e programas de ensino distantes da atual prática profissional, o que nos leva a concluir que a cadeira de Estruturas dos cursos apresenta lacunas em sua composição,por não fazer a integração entre outras disciplinas, não estar atualizada com novas demandas de mercadoou adoção de recursos didáticos conhecimento qualitativo sobre comportamento estrutural, o que resulta diretamente em falhas na formação tecnológica dos arquitetos.Contribuições Teóricas e Práticas: Frente às novas demandas de mercado e levantamentos apontados durante a pesquisa, o presente trabalhopossui relevância acerca do tema. Mon, 08 Apr 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54546 2024-04-08T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54545 Título: Desenvolvimento de um triciclo com pedal assistido por motor elétrico: projeto e protótipo Autor(es): Pantoja, João da Costa; Brito, Luisa Bueno; Pazos, Valmor Cerqueira; Freitas Junior, Luiz Roberto da Cunha; Silva, Lenildo Santos Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um triciclo com pedal assistido por motor elétrico, enfatizando a construção do protótipo durante o processo de pesquisa. A pesquisa incluiu a análise de diferentes modelos de triciclo, a aquisição de componentes e a adaptação de um triciclo comercial para motorização e construção do chassi. A originalidade da proposta reside em oferecer uma alternativa sustentável para a mobilidade urbana, especialmente relevante no cenário pós-pandemia, onde a busca por soluções de transporte individual e ecológicas se intensificou. Os testes realizados demonstraram a eficiência do sistema de propulsão, mesmo sem a instalação final da gaiola de proteção e dos sensores planejados. O projeto apresenta contribuições importantes tanto no campo teórico quanto metodológico, ao integrar tecnologia e sustentabilidade no design do chassi motorizado. Além disso, o triciclo oferece uma solução prática para o transporte sustentável, contribuindo para a redução de emissões de poluentes e promovendo um estilo de vida mais saudável e consciente do ponto de vista ambiental. Este trabalho reforça a importância de investir em soluções inovadoras e sustentáveis para os desafios contemporâneos de mobilidade urbana, destacando o triciclo como uma opção viável para o transporte nas cidades brasileiras. Mon, 23 Sep 2024 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54545 2024-09-23T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54474 Título: Soil fungal communities across contrasting land-use systems in an intensively managed cerrado landscape Autor(es): Reis, Jefferson Brendon Almeida dos; Oliveira, Thayssa Monize Rosa de; Silva, Samia Gomes da; Silva, Maria Regina Silveira Sartori da; Lopes, Fabyano Alvares Cardoso; Paula, Alessandra Monteiro de; Pontes, Nadson de Carvalho; Vale, Helson Mario Martins do Thu, 07 May 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54474 2026-05-07T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54460 Título: Disciplina de avaliação de imóveis urbanos no curso de arquitetura e urbanismo no Brasil : uma proposta curricular necessária Autor(es): Menezes, Érika Stella Silva; Pantoja, João da Costa; Devechi, Catia Piccolo Viero; Carvalho, Ana Clara Matos de; Pazos, Valmor Cerqueira; Cardoso, Pedro Gomes; Aliaga Fuentes, Maribel Del Carmen; Romero, Marta Adriana Bustos Resumo: A proposta de disciplina de Avaliação de Imóveis Urbanos busca fortalecer a formação dos arquitetos e urbanistas, alinhando-a às normativas do CAU/BR, à ABNT NBR 14653-1 e às diretrizes do IBAPE e RICS, que estabelecem padrões técnicos para avaliações compatíveis com as demandas do mercado. Com métodos como o Comparativo Direto de Dados de Mercado, a Capitalização da Renda e o Método Evolutivo, a disciplina propõe sua aplicação efetiva no planejamento urbano e na formulação de políticas públicas. Ademais, incorpora o uso de ferramentas tecnológicas, como Power BI, Excel e Python, para análises estatísticas e modelagem de dados. Seu conteúdo programático está alinhado às normativas do setor, adotando metodologias inovadoras e enfatizando a prática profissional. Dessa forma, a inclusão desta disciplina preenche uma lacuna formativa, potencializa a atuação estratégica dos profissionais epromove um ensino consistente e adequado às exigências regulatórias e às demandas do setor, impulsionando o desenvolvimento profissional. Tue, 25 Feb 2025 00:00:00 GMT http://repositorio.unb.br/handle/10482/54460 2025-02-25T00:00:00Z