http://repositorio.unb.br/handle/10482/45732 2026-06-01T16:57:12Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54548 Título: Impactos da alteração de materiais de fachada no microclima urbano: comparação de índices PET e temperatura média radiante no Setor Comercial Sul de Brasília Autor(es): Faria, Nathalia de Mello; Romero, Marta Adriana Bustos Resumo: rasília, planejada na década de 1960 para 500.000 habitantes, hoje ultrapassa 3 milhões, impulsionando uma expansão urbana que transformou sua infraestrutura e arquitetura. O Setor Comercial Sul (SCS) reflete esse crescimento com maior pavimentação asfáltica e fachadas mais transparentes. Para melhorar o conforto térmico urbano, equilibrando efeitos diurnos e noturnos, este estudo avalia a substituição de materiais de fachada nos Blocos 01 e 02 do SCS, utilizando simulações no ENVI-met v.5.7.1. Quatro cenários foram analisados: fachadas em concreto, vidro float transparente, brises e vidro reflexivo, comparando a Temperatura Média Radiante (TMR) e o índice de Temperatura Equivalente Fisiológica (PET). As simulações, realizadas entre 4 e 5 de setembro de 2023, mostram que brises apresentam os menores valores diurnos (TMR de 45°C, PET de 35°C às 14h), enquanto o vidro float transparente registra os maiores (TMR de 50°C, PET de 40°C). O vidro reflexivo tem desempenho intermediário (TMR de 48°C, PET de 38°C), mas com menor retenção de calor noturna (TMR de 20°C, PET de 17°C). O concreto apresenta TMR de 46°C e PET de 36°C diurnos, com maior retenção noturna (TMR de 24°C, PET de 21°C). A combinação de brises e vidros reflexivos é sugerida para otimizar o conforto térmico, equilibrando os efeitos diurnos e noturnos no SCS. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54512 Título: A mediação semiótica em situações educativas na educação precoce : um relato de experiência Autor(es): Araujo, Ariana Karina Brito Resumo: O presente trabalho visa apresentar um relato de experiência acerca de uma situação educativa desenvolvida com uma criança autista, não verbal de três anos, atendida pelo Programa de Educação Precoce, em uma instituição da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. Serão descritas as práticas educativas triádicas, bucando-se trazer reflexões sobre o papel dos objetos nos processos de interação e de comunicação a partir da mediação realizada pela professora. O referencial teórico utilizado é a perspectiva da Pragmática do Objeto. De acordo com essa perspectiva, a triadicidade (adulto-objeto-criança) se constiui uma unidade mínima de análise que possibilita a compreensão do desenvolvimento dos processos semióticos, ocorridos no contexto social no qual as crianças vivenciam suas experiências. A situação educativa será discutida a partir da premissa de que os objetos podem ser utilizados como mediadores de processos associados com o desenvolvimento psicológico da criança. Como aporte teórico, serão utilizados os trabalhos de Rodríguez e Moro (1999); Benassi e Rodríguez (2020); Rengifo-Herrera e Melo-Rodrigues (2020); Estrada (2021); Gerbassi (2021); Gonçalves e Melo Mietto (2021); Rengifo-Herrera (2024). Como resultado, observou-se que o uso intencional dos objetos, no contexto lúdico de intervenção, ao longo dos 45 minutos de atendimento, propiciou vínculo entre a criança e a professora, promovendo momentos de atenção compartilhada e autorregulação, contribuindo para o controle inibitório e o planejamento de ações. Para tanto, os objetos foram selecionados visando atender aos objetivos da situação educativa, considerando a criança em suas necessidades sensoriais e sociais. Espera-se, com este estudo, trazer reflexões sobre a necessidade de planejar intervenções educativas nas quais sejam considerado o papel da mediação semiótica. 2025-12-01T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54499 Título: Desafios na preservação do mobiliário moderno brasileiro : o acervo material e documental do Palácio do Itamaraty em Brasília Autor(es): Costa Júnior, José Airton; Peixoto, Elane Ribeiro Resumo: O acervo de design e mobiliário do Palácio Itamaraty em Brasília, desempenha um papel essencial na construção de sua ambiência moderna, articulando passado e presente em um espaço simultaneamente expositivo e funcional. Esses objetos não são meros elementos decorativos, mas componentes ativos do cenário institucional, evidenciando a interação entre tradição e modernidade. O acervo documental de arquitetura e design sob a guarda do arquivo do Ministério das Relações Exteriores (MRE) — composta por projetos, cópias, desenhos e croquis — é fundamental para compreender o edifício e garantir a preservação da autenticidade de seu acervo material. Ao se tratar de arquitetura moderna, fontes documentais desempenham um papel central na valoração patrimonial da obra. A documentação de arquitetura, considerada o “traço do arquiteto”, não se limita a um registo complementar, mas constitui um elemento essencial e indissociável da própria obra. Isso se aplica também às peças de design criadas para o Itamaraty, cuja documentação arquivada permite traçar a evolução de seu acervo e fundamentar estratégias de conservação. Nesse contexto, este artigo discute o mobiliário moderno presente no Palácio Itamaraty e a relação com a sua documentação arquivada. A reflexão baseia-se nos conceitos de Aloïs Riegl e Susan Macdonald, explorando a interseção entre valores patrimoniais tradicionais e os desafios contemporâneos da conservação do design modernista. Primeiramente, contextualiza-se a formação desse acervo e sua relação com a modernização do mobiliário no Brasil. Em seguida, discute-se sua inserção nos Valores de Rememoração, conforme conceituados por Riegl. Apoiado nas considerações de Macdonald, o texto pondera que os esforços relacionados à preservação desse tipo de patrimônio deparam-se com desafios que podem ser, em alguns casos, equiparados aos enfrentados pela conservação da arquitetura moderna. 2025-09-05T00:00:00Z http://repositorio.unb.br/handle/10482/54449 Título: Tod@s somos POP : biblioteca universitária como promotora da cultura geek Autor(es): Souza, Romélio Lemos Lustoza de; Santos, Larissa Medeiros Marinho dos; Nicolini, Eduardo Olivio Ravagni Resumo: O Espaço de Pesquisa e Oficinas Pagu (Espaço POP) foi inaugurado pela Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE/UnB) em 2018 com a proposta de inovar o conceito de bibliotecas universitárias. Com um acervo de histórias em quadrinhos e jogos de tabuleiro, este Espaço tornou-se ponto de encontro da cultura geek da UnB. Intencionamos apontar se o POP contribuiu de fato para a proposta que foi criado, nesses seus últimos sete anos, através de um diagnóstico institucional de suas atividades e eventos, ressaltando assim seu potencial acadêmico e social dentro de uma biblioteca universitária. 2025-11-15T00:00:00Z