DSpace Coleção:http://repositorio.unb.br/handle/10482/457282026-07-07T13:10:27Z2026-07-07T13:10:27ZDescoordenadasDias, Karina e Silva (org.)Cibele, Aline (org.)Freitas, Elisa (org.)Pericin, Fernando (org.)http://repositorio.unb.br/handle/10482/552782026-07-07T12:47:13Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: Descoordenadas
Autor(es): Dias, Karina e Silva (org.); Cibele, Aline (org.); Freitas, Elisa (org.); Pericin, Fernando (org.)
Resumo: O evento Descoordenadas1 é uma ação coletiva desenvolvida
por 22 artistas pesquisadores (mestrandes e doutorandes)
do Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Univer
sidade de Brasília que cursaram a disciplina Métodos de
Deriva e outros deslocamentos da Linha de Pesquisa Deslo
camentos e Espacialidades ministrada por mim. Essa edição
comemora os dez anos da criação do evento. Descoordena
das é composta de intervenções artísticas pela cidade de
Brasília e entorno. Os trabalhos expostos reverberam as
questões trabalhadas em sala de aula durante o semestre,
entre elas: E se o futuro fosse geopoético?
Estar do lado de fora. Pensar a céu aberto e em desloca
mento. Estar sob um céu, desfrutar, como escreve Thoreau,
a amizade das estações. Ao ar livre estamos com a Terra,
habitamos a paisagem. Estamos no coração do presente. Ati
var então correntezas, reencontrar os ventos, as imagens
que fazem tremer o universo, ouvir vulcões, estar com as
geleiras, escutar o grito que vem de longe. Nesse movimen
to, a cidade habitada é um vasto mundo! E as intervenções
são como faróis que sinalizam que aqui estamos, juntos e
em movimento.
Profa. Karina Dias
Brasília, inverno de 20252026-01-01T00:00:00ZDesacomodɐr : arte e interseccionalidade em prol da equidadeFleischer, Soraya (org.)Rocha, Dais Gonçalves (org.)http://repositorio.unb.br/handle/10482/552772026-07-07T12:12:22Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: Desacomodɐr : arte e interseccionalidade em prol da equidade
Autor(es): Fleischer, Soraya (org.); Rocha, Dais Gonçalves (org.)
Resumo: Desacomodar é um convite à ressignificação de práticas profissionais tacitamente ensinadas e reproduzidas. Para materializar a equidade em saúde na formação e na atuação, especialmente sob perspectivas antirracistas e antimachistas, as autoras indicam caminhos: levar a sério arte, território, coletividades e várias inter: interculturalidade, interdisciplinaridade e interseccionalidade. Tensionadas pelas Ciências Sociais e Humanas, essas habilidades emergem não de respostas prontas, mas da construção de novas perguntas, em comunidade. João Paulo Siqueira Araújo
Psicólogo, mestre e doutorando em Antropologia Social2026-01-01T00:00:00ZManual da saúde mental : um guia para o estudanteMedeiros, Lalesca Christine (org.)Lessa, Caio Toscano (org.)Deslandes, Andrea Camaz (org.)http://repositorio.unb.br/handle/10482/552762026-07-07T11:47:07Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: Manual da saúde mental : um guia para o estudante
Autor(es): Medeiros, Lalesca Christine (org.); Lessa, Caio Toscano (org.); Deslandes, Andrea Camaz (org.)
Resumo: Esse manual visa disseminar informações sobre os locais e projetos universitários voltados para Saúde Mental e outros relacionados a promoção de Estilo de Vida saudável disponíveis em todos os campi da Universidade de Brasília (UnB), assim
como ampliar a visibilidade e acesso aos cuidados em Saúde Mental e Estilo de Vida no contexto desta universidade.2026-01-01T00:00:00ZTensões criativas do conceitoSouza, Herivelto Pereira de (org.)Rufinoni, Priscila Rossinetti (org.)http://repositorio.unb.br/handle/10482/551602026-06-29T20:43:42Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: Tensões criativas do conceito
Autor(es): Souza, Herivelto Pereira de (org.); Rufinoni, Priscila Rossinetti (org.)
Resumo: Trata-se de uma coletânea de textos de talentosos jovens pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Brasília. Os artigos compilados dão uma amostra de como a pesquisa em história da filosofia pode ser profícua, unindo densidade argumentativa e abertura para que ideias possam mostrar sua capacidade de rearticulação e construção de sentidos inesperados. Reafirmando nas entrelinhas a importância formativa da historiografia filosófica, as contribuições desta obra permitem apreender como os conceitos carregam tensionamentos teóricos que não precisam ser resolvidos por comentários fechados, e que mesmo no interior de um mesmo fragmento textual há múltiplas implicações em operação. Nesse sentido, o caráter criativo do pensamento não reside no afastamento com respeito aos textos da tradição filosófica, mas no aprofundamento de seu conhecimento, com atenção às suas dissonâncias internas e desdobramentos interpretativos.2025-01-01T00:00:00Z